Las Estrategias Didácticas del Momento (equipo 2)

Estas Estrategias son:

• Orientación de la atención de los alumnos 
• procesamiento de la información 
• Recapitulación de lo que se aprende 
• La evaluación de los aprendizajes

El procesamiento de información implica el proceso, almacén  y recuperación activa de la informacion y la enseñanza.
Los recursos que utiliza el maestro pra orientar la atención de los alumnos son por medio de preguntas insertadas, pistas y claves topográficas y imágenes.
 Los elementos involucrados en la retroalimentacion son: 

1. observación
2. conducta
3. evaluación 

Las rubricas, listas de cotejo, debates, exámenes, proyectos y portafolios son los instrumentos formales y no formales que se utilizan en el proceso de evaluación.


Los tipo de memoria que encontramos en el procesamiento de informacion son:

• semántica
• episodica 

La evaluación de los aprendizajes es proceso sistemático y continuo mediante el cual se determina el grado en que se están logrando los objetivos de aprendizaje.

• La memoria semántica  es el conocimiento almacenado codificado en la forma de proposiciones verbales.
• Las preguntas insertadas e ilustraciones son recursos que el docente utiliza para obtener la atención del alumno.
• La memoria episodica esta formada por la impresiones almacenadas de experiencia personales (episodios) de la vida uno.
• Los exámenes, listas de cotejo, portafolios, proyectos entre otros son un ejemplo de instrumentos que se utilizan para evaluar al alumno.
• La conducta, observación y evaluación son elementos involucrados en la retroalimentacion.