Dinamica interesante del dia de hoy:)

Jenga

un juego que hace que pienses muy bien que la ficha del color que te toco salga con mucho cuidado sin que se caigan todas las piezas

un juego muy dinámico, desestresante y sobre todo colaborativo.

Estrategias de aprendizaje con el uso de la tecnología y material de apoyo (equipo 3)

Utilización del Internet como área de consultas 

    El uso de la tecnología en la educación ha sido clave para el desarrollo de la educación a distancia y la creación de tecnologías educativas para el uso cotidiano en las aulas. La implementación de nuevas tecnologías se ha desarrollado en paralelo con los cambios en los métodos de enseñanza e incluso con la forma de concebir el aprendizaje y la enseñanza, donde cada vez más es el propio alumno quien toma el control del proceso, los materiales y recursos adaptándolos a sus requerimientos y posibilidades.

Los educadores han encontrado un mundo de posibilidades al desarrollo de su práctica docente a través de integrar las nuevas tecnologías como un recurso más en el proceso de enseñanza-aprendizaje, que les ha permitido promover y facilitar la actitud participativa y creadora de los alumnos, la enseñanza individualizada del aprendizaje interactivo, la formación a distancia y de nuevas metodologías como la enseñanza apoyada por computadora, lo que ocasiona una verdadera transformación en el proceso de enseñanza aprendizaje al ceder el papel protagónico al alumno.


siguiendo con esta analogía, podríamos explicar qué es y qué supone la utilización de estrategias de aprendizaje, a partir de la distinción entre técnicas y estrategias


TÉCNICAS: actividades especificas que llevan a cabo los alumnos cuando aprenden.: repetición, subrayar, esquemas, realizar preguntas, deducir, inducir, etc. Pueden ser utilizadas de forma mecánica.

 ESTRATEGIA: se considera una guía de las acciones que hay seguir. Por tanto, son siempre conscientes e intencionales, dirigidas a un objetivo relacionado con el aprendizaje.

Desde este punto de vista, las estrategias de aprendizaje, no van, ni mucho menos, en contra de las técnicas de estudio, sino que se considera una etapa más avanzada, y que se basa en ellas mismas.

utilización del Internet como área de consulta

importancia del Internet 

Este término es un acrónimo de INTERnational NETwork of computers (red internacional de computadoras, es decir es una red informática que conecta a escala mundial miles de redes regionales y millones de computadoras.

Esta red de interconexión de computadoras permite el intercambio de datos entre terminales situadas en cualquier parte del mundo y el acceso a información almacenada en computadoras que ofrecen diferentes servicios a los usuarios

Actualmente acceder a la información que ofrece Internet son operaciones electrónicas muy sencillas pero para llegar a ellas fue necesaria la creación de HTML (lenguaje de marcación de hipertexto) y el HTTP (protocolo de transferencia de hipertexto) estos lenguajes crearon vínculos entre las fuentes de información  y en la actualidad cualquier usuario puede crear su propia cuenta.

Además de que ha revolucionado la forma de comunicación entre las personas a corta y a larga distancia, imagina lo siguiente: ayer te encargaron una tarea de investigación y fue necesario que utilizaras la Internet para hacerla…

                                                 EDUCACIÓN 

Desde hace años, la aparición de los medios de comunicación representó una opción para llevar educación a un mayor numero de personas, sin importar la distancia, primero fueron la radio y la televisión; ahora, la Internet.

las paginas educativas permiten la investigación y enseñanza sin importar la distancia.

Buscadores

Los buscadores son sistemas de intermediación que permiten acceder a otras fuentes de información. Es decir son bases de datos que guardan información sobre el contenido y ubicación de paginas web sobre cualquier tema. 

la tecnología de medios informáticos tiene una importancia trascendental para el proceso educativo en el aula por cuanto desde esta doble perspectiva una enseñanza centrada en el proceso que utilice adecuadamente los instrumentos tecnológicos, permite a la practica docente integrar una formación científica tecnológica y humanística del docente, a través de su interactividad con la multimedia, el Internet, la red en el aula u otras formas de transmitir significados en la práctica docente.

Comparado a las enciclopedias y a las bibliotecas tradicionales, la web ha permitido una descentralización repentina y extrema de la información y de los datos.


LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL INTERNET 

Ventajas:

1.La información es mas rápida y actualizada

2.No se utiliza papel ni se gasta tinta

3.Existen informaciones de calidad como las de enciclopedias, acceso a bibliotecas y otros materiales educativos.

4.La mayoría de las paginas no son de pago

5.Encuentras enlaces

6.Puedes buscar información escrita e imágenes

7.Oportunidad de recibir información adecuada y comunicarse con otros niños del mundo

8.Permite que el alumno se convierta en un explorador y construya su conocimiento.

9.Disponibilidad las 24 horas del día

Desventajas

1.Falta de información completa

2.Información que puede ser falsa y no muy confiable

3.Virus

4.Pornografía, violencia y adicciones

5.Adicción a las redes sociales

6.Carencia de evaluar la información

Cañón: ventajas y desventajas

Cada día se hace más necesario innovar el proceso de aprendizaje – enseñanza. Consideremos que actualmente los alumnos que se encuentran cursando estudios en los niveles de inicial, primaria y secundaria, se encuentran viviendo una etapa donde todas las tecnologías tienen presencia en el quehacer diario de todas las áreas. Actualmente, el principal medio de procesamiento de todo tipo de información lo constituye la computadora. Es imprescindible que toda persona sepa utilizar esta estupenda herramienta de trabajo, y de manera especial, los docentes deben tener un amplio dominio ya que pueden aplicarlo en el proceso de enseñanza aprendizaje, y porque constituye una especie de nuevo idioma universal de amplio dominio por parte de los alumnos y que deberían entenderlo y dominarlo.

Asimismo, de manera paralela con la computadora, existen otros medios multimedia, bastante difundido y también de amplio dominio de los alumnos, como por ejemplo: los equipos DVD, VHS, cámaras fotográficas digitales, walkman, equipos de sonido sofisticados, videograbadoras, etc.

Algunas formas de utilizar estos medios multimedia, pueden ser en la preparación de clases para todas las áreas y niveles, conferencias, exposiciones,actividades y ceremonias escolares, etc. Para ello se requiere que toda la Comunidad Educativa conozca estos sistemas y posea conocimientos básicos para su uso y aplicación.

VENTAJAS, DESVENTAJAS Y DESCRIPCIÓN DE EQUIPOS MULTIMEDIA

• Para el caso del proceso de enseñanza – aprendizaje, con un adecuado uso se logra que los Alumnos capten mejor las ideas que se quieren transmitir,
• El proceso de aprendizaje se hace más dinámico y menos aburrido, ya que sobre un determinado tema se muestran imágenes fijas y en movimiento, acompañado con sonidos, música, voz y textos de diverso tipo.
• Dado que nuestros Alumnos tienen la tendencia de utilizar de manera permanente estos sistemas, les es más fácil entender y aprender cualquier tema que se les haga llegar por estos medios.
• El adecuado uso de estos sistemas por el Personal Docente y por la Comunidad Educativa, hace que ganen un mejor prestigio personal y por ende, del Centro Educativo.

Desventajas:

• Para que funcionen, dependen de la energía eléctrica permanente. Si esta falla, no hay manera de utilizarlos.
• Requiere un amplio conocimiento de las utilidades y formas de manipular cada equipo.
• Actualmente los costos de estos equipos son altos, pero la tendencia es que cada día bajen los precios y aumente la calidad.
• Como todo equipo que funciona con energía eléctrica, requiere de cuidados especiales, ya que algunos de ellos son frágiles.
• Algunos equipos tienen la tendencia a crear adicción en su uso, por lo que es necesario dar charlas especiales a los Alumnos. sobre su adecuado uso.
• En el caso particular de los monitores de computadora, es necesario implementarlo con un Protector de pantalla para proteger la vista del usuario que trabaja en él por más de dos horas continuas.

El proyector de acetatos, diapositivas 

El proyector multimedia, conocido también como “cañón multimedia”, es un aparato electrónico que conectado a una computadora personal puede proyectar imagines y gráficos en una pantalla o ecram. Para lograr esto, se recurre a un programa informático como el de Power Point; en él se crean plantillas o laminas con gráficos y dibujos que luego serán proyectados a la pantalla a través del cañón multimedia.

Con este aparato las presentaciones son más elegantes e incluso pueden ser animadas (figuras que aparecen y desparecen; que se acercan o se alejan). A diferencia del retroproyector convencional, su tamaño es reducido y optimo para transportarlo a cualquier lugar, (acompañado de una lap top) y lo que es más, cuenta con un control remoto para ponerla en funcionamiento desde una distancia de hasta 10 metros.

Las ventajas que tiene el proyector multimedia son las mismas que posee el retroproyector convencional, pero podemos consignar los siguientes beneficios adicionales:

• Se pueden crear gráficos con animación multimedia.

• Los textos y gráficos pueden ser mostrados a color y con nitidez.

• El expositor puede usar un control remoto para ir avanzando o retrocediendo en su exposición.

• La animación multimedia permite captar gran porcentaje de la atención del espectador.

• Se puede combinar el uso de imágenes y de música, para una presentación más eficaz.

 Las diapositivas pueden ser ordenadas de acuerdo a lo que el expositor quiere trasmitir.

• El orden de la presentación puede ser cambiado rápidamente si así lo desea el expositor.

• Se puede emplear para exhibir procesos paso a paso, registrar acontecimientos, identificar objetos inusitados, etc.

• Las exposiciones, con este material, van acompañadas de fotografías que reflejan las cosas reales.

• El orador tiene más confianza y seguridad durante sus charlas.