Estrategias de aprendizaje
El concepto de «estrategias de aprendizaje» forma parte de la
explicación que la psicología cognitiva proporciona sobre el proceso de
aprender. Dicha disciplina destaca el papel del aprendiente en ese proceso y su
implicación activa en el mismo. En el éxito del aprendizaje, junto a otros factores personales como la motivación, las aptitudes o la
experiencia acumulada, desempeña un importante papel la habilidad de cada
persona para aplicar todos sus recursos de la manera más efectiva posible a
cada situación de aprendizaje. Estos recursos incluyen los necesarios procesos
mentales, pero también otras formas de comportamiento y actuación, tanto de
orden psicológico (emociones, actitudes, etc.) como de orden social
(experiencias y contactos sociales, etc.).
Las estrategias de aprendizaje fueron descritas por vez primera en el
marco de los estudios sobre el aprendizaje en general. Desde entonces el
interés por las mismas ha provocado un gran desarrollo de su estudio en el
campo del aprendizaje de lenguas. 
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